Donald Winnicott ha contribuito in modo decisivo allo studio dei processi di sviluppo, seguendo una prospettiva che considera sia lo sviluppo naturale che quello patologico del bambino. Allontanandosi dalla teoria freudiana, ne dà una visione…
Appunti disordinati di psicoanalisi e non solo.
Autismo infantile e psicosi simbiotiche
Margaret Mahler ha sempre sottolineato, nelle sue ricerche, il ruolo dell'Io nello sviluppo del processo di adattamento con la realtà esterna, partendo dall'osservazione delle prime fasi dello sviluppo psichico del bambino e descrivendo la “nascita…
Modello probabilistico multicausale
Studi di settore hanno evidenziato l’esistenza di diverse concezioni implicite nei servizi circa il ruolo della famiglia e, rimanendo nell’ambito della riabilitazione, dai risultati di un lavoro di ricerca (Mancini, L., Medi, M.T., Moretti, C.,…
Il lavoro con le famiglie
Sul piano operativo, il lavoro degli operatori socio-educativi con le famiglie varia secondo approcci che includono in maniera elettiva la famiglia nel proprio campo d’azione professionale ad altri che la ritengono importante solo nelle fasi…
Che cosa è una famiglia normale?
La nozione di normalità è quasi sempre sottintesa in ambito clinico, per gli individui, come per le famiglia. F. Walsh (Walsh, F., 1993) afferma che la domanda “Che cosa è una famiglia normale?” è errata,…
Il funzionamento familiare
Non è facile superare il legame fra ideologia e famiglia, infatti secondo V. Cigoli (Cigoli, V., 1995) l’enfasi posta verso le nuove forme di famiglia rischia di produrre una nuova “retorica del familiare”. Molto spesso…
Il microsistema famiglia
Lo sviluppo del bambino, come abbiamo visto nei paragrafi precedenti, non si caratterizza esclusivamente nella relazione diadica madre-bambino ma anche in un sistema più complesso, in cui le interazioni si contraddistinguono per la loro interdipendenza.…
Modello persona-processo-contesto
L’esosistema è un insieme di situazioni organizzate che vede il soggetto non direttamente coinvolto. Tuttavia il soggetto è comunque influenzato (es. il luogo di lavoro dei genitori). È un ambiente estraneo al bambino ma gli…
Il modello ecologico di Bronfenbrenner
Il modello ecologico di Bronfenbrenner concepisce l’ambiente di sviluppo del bambino come una serie di sistemi concentrici, connessi tra loro da relazioni, dirette o indirette, e ordinati gerarchicamente. Una delle proposte teoriche più interessanti avanzata…
I luoghi di vita quotidiana
Il superamento delle teorie fondate esclusivamente sulla relazione madre-bambino e il ruolo assunto da altre figure nello sviluppo del bambino, portano alcuni studiosi a interessarsi anche dei luoghi della vita quotidiana in cui si realizza…